Anya csak Nő lehet.
Ez az ő kiváltsága.
Az ő hivatása.
A legszebb és legnehezebb. A legnehezebb, hiszen olyan hivatás, amely sosem ad szabadságot, soha nem enged pihenőt, állandó figyelmet, szeretetet, odaadást kér, vár, követel.
Ám mégis szép.
Mert csak ő ismeri a titkot.
Az anyai szív titkát.
Hogy miként válik egy új élet önálló emberré.
Csitáry-Hock Tamás

Az nagy szó, ha egy gyereket nevel valaki.
A gyerek elkezdi figyelni azt a felnőttet, apróra szétszedni a jellemét, próbára tesz, mennyire lehet neki hinni, bízhatik-e benne, igaz ember-e vajon?
S ha olyan, amilyennek remélte, egyszeriben úgy érzi, megtalált valakit, akit már régen keresett.
Szabó Magda

Az anya-gyermek kapcsolat minden más emberi kapcsolatnak ősmintájává válik, ebben a kapcsolatban megtanuljuk, hogy mennyire lehet bízni a másik személyben, mennyire vagyunk szerethetőek és értékesek.
Nagyon fontos, hogy az anya hogyan reagál gyermeke testi-lelki szükségleteire. Amennyiben az édesanya odafigyel a gyermeke jelzéseire, akkor a gyermek azt tanulja meg, hogy érdemes megszólítani a világot, mert az válaszol rá és sokkal nagyobb a valószínűsége annak, hogy a későbbiekben is kíváncsi, kérdező, a világ felé pozitívan viszonyuló felnőtté válik.
Kádár Annamária

Minden énekelt hang, a mai iskolából száműzött Múzsáknak készít szállást a gyermek lelkében. A gyermek ösztönszerű, természetes nyelve a dal, s minél fiatalabb..., annál inkább kívánja mellé a mozgást. A mai iskolának fő baja, hogy nem engedi eleget énekelni és mozogni a gyermeket. A zene és a testmozgás kapcsolata: énekes játék a szabad ég alatt, ősidők óta a gyermek életének legfőbb öröme. Ez ősi játék fenntartása elsőrendű kulturális és nemzeti érdek… Másrészt nagy e játékok tisztán emberi értéke is: fokozzák a társas érzést, életörömet. A mai gyermek koravénsége ellen nincs jobb orvosság.
Kodály Zoltán

Ne arra neveld a gyereked, hogy gazdag legyen.
Neveld arra, hogy boldog legyen.
Mert amikor felnő, Ő tudni fogja a dolgok értékét, nem az árát.
Edmund Adler

…neveld lel­ked kér­lel­he­tet­len igény­ér­zetre. Ez a leg­fon­to­sabb. A töme­gek világa csak mohó, de nem igé­nyes. Te maradj mér­ték­tartó és igé­nyes. A világ egyre job­ban hason­lít egy­fajta Woolworths-áruházra, ahol egy hato­sért meg­kapni min­dent, silány kivi­tel­ben, ami az élvező haj­lamú töme­gek napi vágyait gyor­san, olcsón és kraj­cá­ros minő­ség­ben kielé­gít­heti. Ennek a tömeg­ki­elé­gü­lés­nek veszé­lyei már mutat­koz­nak, az élet és a szel­lem min­den terü­le­tén. Egy kul­túra nem­csak akkor pusz­tul el, ha Athén és Róma finom terein meg­je­len­nek csa­ta­bárd­dal a bar­bá­rok, hanem elpusz­tul akkor is, ha ugyan­ezek a bar­bá­rok meg­je­len­nek egy kul­túra köz­te­rein és igény nél­kül nagy keres­le­tet, kíná­la­tot és árucse­rét bonyo­lí­ta­nak le. Te válo­gass. Ne finnyá­san és orr­fin­tor­gatva válo­gass, hanem szi­go­rúan és könyör­te­le­nül. Nem lehetsz elég igé­nyes erköl­csi­ek­ben, szel­le­mi­ek­ben. Nem mond­ha­tod elég követ­ke­ze­te­sen: ez nemes, ez talmi, ez érték, ez vacak. Ez a dol­god, ha ember vagy, s meg aka­rod tar­tani ezt a rangot.
Márai Sán­dor: Füves könyv – Az igényről

A gyerekek többet tanulnak abból, amilyen vagy, mint abból, amit tanítasz.
W.E. B. Dubois

Nem prédikációkkal nevelünk. A szülőnek úgy kell viselkednie, ahogyan a gyerektől is elvárja, és ugyanolyan értékek szerint kell élnie, amilyen értékeket a gyerekének át szeretne adni. Ha nem így történik, akkor bármi, amit mond, csak felesleges szócséplés.
Dr. Ranschburg Jenő

Mit tehet a szülő a dackorszakban? Néhány fontos dologhoz ragaszkodjon – például a lefekvés és a közös étkezés idejéhez –, egy csomó dologban pedig könnyedén engedjen. Csúnya, lógó pulóvert akar felvenni, amikor megvettem neki a gyönyörű újat? Nem állok oda vele vitatkozni ezen. Menjen csak a ronda, foszlottban – ha békén hagyom, majd az újat is fel fogja venni. Ha a gyerek új csizmát kapott – tartja a svéd mondás –, és nem keresi máris a legnagyobb pocsolyát, hogy átgázoljon rajta, akkor talán nem is normális. Tehát kerülöm az apró összetűzéseket, míg a lényeges dolgokban határozott és következetes vagyok, mert a gyerek szorongani fog, ha az életében nincsenek bizonyos, az ő életkorához szabott, világosan kijelölt határok.
Vekerdy Tamás

Jó lenne, ha éles különbséget tennénk a jutalmazás és az ajándékozás között. Nagyon károsnak tartom ugyanis, hogy az utóbbi években ez a különbség egyre inkább elmosódik. 'Ha jó leszel, születésnapodra megkapod...', 'Ha jó leszel, húsvétra elhozza neked a Nyuszi', sőt, még a Télapónak is van egy listája a jó gyerekekről, és csak azoknak visz ajándékot. Az ilyen ajándék azonban nem ajándék, hanem jutalom. Mi is a különbség a kettő között? A jutalom eredményért jár, azért, ami a gyermekben dicséretre érdemes, az ajándék viszont jó és rossz tulajdonságoktól függetlenül az egész gyermeknek jár! Azt fejezzük ki vele, hogy vagyunk egymás számára, örülünk egymásnak, és ez minden problémától függetlenül igaz, és nagyszerű dolog! Ne alakítsuk hát az ajándékot jutalommá, és az ajándékozást ilyen formában ne használjuk nevelési célokra.
Dr. Ranschburg Jenő

Sajnos sok olyan szülő is van, aki az ajándékot önmaga helyett adja a gyermekének. "Tessék körülnézni a kisfiam szobájában - mondja -, mindene megvan, amit egy gyerek csak kívánhat! Ráadásul mindenből a legszebb, a legjobb, a legdrágább! Nem tudom, mi hiányozhat még neki...?!" Én tudom, gondolom magamban: a szülei hiányoznak, akik folyton sietnek, sosem érnek rá, akik úgy vélik, hogy a drága ruhák és pompás játékok megvásárlásával eleget tettek minden szülői kötelezettségüknek, miközben épp a legfontosabbat nem adják meg a gyereknek.
Ranschburg Jenő